3D IFS Fractal : Sierpinski on Ice

Parabéns segundo ano da E.E.E. Médio Belarmino Américo da Veiga!!! Arrasaram nos fractais!!!

Jornada de Literatura de Passo Fundo

A Jornada de Literatura de Passo Fundo ocorreu nos dias 22,23,24,25 e 26 de agosto de 2011.
Passo Fundo respira e transpira literatura. Estou mais uma vez fascinada com este mundo que me faz sentir acima de tudo e de todos.
Minha alma fica leve e meu corpo cansado e dolorido da semana exaustiva fisicamente e maravilhada interiormente. Meu ser, minha alma estão em glória!!
Jornadas literárias!!! Tudo de bom!!!
Trabalho pela manhã na escola, chego em casa e almoço o maravilhoso bife com arroz e salada que meu amado marido (que veio antes do seu serviço) preparou para mim.
Logo pego o ônibus (estou em Tapejara,45 minutos da jornada) e chego ao mundo da cultura. Alto astral!!!
Crianças, jovens, adultos de todas as idades encantados com tudo. Fico admirada ao ver crianças e casais de idosos sorridentes misturados a tudo.Estamos todos num mesmo mundo, onde partilhamos do mesmo sentimento: Literatura!!

Prova de Prismas

Para que meus alunos entendam um pouco mais e revisem a matéria, uma boa dica. Aqui
Outra dica para estudar: Aqui
Quando acessarem o site sómatematica, procurem os exercícios, fórmulas e tudo que precisarem.É muito bom!!!

Vamos retomar o estudo das pirâmides, observem com atenção estas dicas.Clique aqui

Olimpíada de Matemática

Parabéns aos meus queridos alunos que colaboraram em participar da 1ª fase das olimpiadas de matemática e um especial carinho aqueles que passaram para 2ª fase. Em particular quero dar os parabéns ao meu querido enteado que também participou em sua escola e passou para segunda fase.
Abaixo segue o link com o banco de dados para próxima fase: Aqui

A Feira do Conhecimento

Pela primeira vez estamos nos preparando para a feira do conhecimento da E.E.E.Médio Belarmino Américo da Veiga.
Estamos aprendendo, começando... Aguardo dicas e opiniões de todos.
Neste site descobri idéias bem interessantes que gostaria de dividir com meus colegas e alunos.
Clique aqui:

Os Simulados

Estudar também é praticar, treinar, conhecer...
Aos meus queridos alunos a importância dos simulados.Clique aqui:

Curso de Formação

Postei aqui sobre o curso que teríamos na semana antes das férias, e hoje coloco o que fizemos.
Foi um curso de Formação Continuada onde passamos dois dias em Tapejara, no Centro Cultural, com escolas do núcleo de Tapejara e os outros dias na escola, em Santa Cecíçia do Sul.
Os encontros e as palestras foram bem interessantes, além das atividades em que todos participavam intensamente.

Para o meu querido Terceirão!!

Segue aqui um link com uns exercícios de fixação básica de geometria plana.Clique aqui:

Corpus Christi

O município de Santa Cecília do Sul celebrou, ontem, dia 18 de junho a data religiosa de Corpus Christi, isto é, a festa do corpo de Cristo(data oficial dia 23 de junho).
As quatro quadras ornamentadas pelos alunos com serragem e cartazes estavam belíssimas.
Parabéns a todos que participaram da decoração e embelezamento das quadras ao redor da praça.A religiosidade daquele povo me comoveram.
Parabéns a todos!!

Observação

Infelizmente fiquei sabendo que desistiram da programação no campus da UPF, conforme postagem do dia 10 de junho.Vamos nos reunir nos dias 18 e 19 de julho no Centro Cultural em Tapejara e nos dias seguintes cada professor na sua escola.Vamos aguardar!

III Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica

Nesta quinta-feira, dia 09 de junho, nós professores fomos convidados à participar do simpósio com o tema:"Desenvolvimento humano, ação pedagógica e cidadania: reflexões sobre a aprendizagem".
Valiosa a iniciativa da UPF de nos proporcionar tamanho evento. Estamos, nós professores, carentes de novidades.Precisamos sair das salas de aula e nos aprofundar em novas ideias, conhecimento, trocas de informações.
Aguardo com ansiedade os dias 18 a 22 de julho, onde estaremos reunidos novamente no campus para mudarmos nossa rotina, trazendo muitas novidades para os nossos queridos alunos.

Dia do meio ambiente

Vamos preservar o meio ambiente!!
Todo dia é o dia do meio ambiente!!

Reciclagem

WebQuest foi criada para o 3º ano do E.M.da E.E.E.Médio Belarmino Américo da Veiga
INTRODUÇÃO:
Reconhecendo a importância da reciclagem do lixo produzido pela humanidade, os alunos poderão entender os motivos pelos quais o planeta "pede socorro". Evitando assim que ele seja cada vez mais poluído por nossos hábitos consumistas.
TAREFA:
Formular e defender a importância da reciclagem do lixo;
Discutir sobre a atenção que o lixo merece, devido seu poder de contaminação;
Resolver problemas que envolvam a coleta de lixo;
Avaliar os efeitos biológicos e ambientais do uso do lixo em situações do cotidiano e suas aplicações tecnológicas;
Repensar e avaliar suas atitudes diárias, bem como as consequências no meio ambiente em que vivem.

PROCESSO:
> O trabalho será realizado de 4 a 6 aulas.
1 - Formar quatro grupos de cinco alunos cada.
2 - Elaborar formas de recolhimento de lixo;
3 - Pesquisar o excesso de lixo nas cidades brasileiras;
4 - Pesquisar a reciclagem e reutilização do lixo;
5 - Pesquisar as doenças relacionadas ao lixo;
6 - Pesquisar os problemas relacionados ao destino inadequado do lixo.
FONTES DE INFORMAÇÃO:
Sites da internet que irão auxiliar na pesquisa de informação para o desenvolvimento do trabalho.
>http://www.compam.com.br/
>http://www.setorreciclagem.com.br/
>http://revistaescola.abril.com.br/ (busca: reciclagem)
>http://super.abril.com.br/busca/?qu=reciclagem
>http://www.greenpeace.org/brasil/pt/
>http://planetasustentavel.com.br
AVALIAÇÃO:
O aluno deve demonstrar participação nas atividades, capacidade de passar para a turma os conhecimentos adquiridos, criatividade e interesse.
Contribuição relevante e argumentação criativa.
CONCLUSÃO:
O envolvimento dos alunos nas atividades propostas e uma ativa participação durante as aulas, contribui para o sucesso da WebQuest.
Uma grande socialização de ideias, participação e conhecimento, juntamente com o comprometimento e a competência.
CRÉDITOS:
Professoras: Anapaula Petterson Seben(professora de Física) e Jussara Casamali (professora de Química).

Avaliação Geral do Curso

A minha opinião sobre o curso do NTE: Um curso prático e dinâmico, gostaria muito que a duração fosse, no mínimo, o dobro de aulas.
As professoras dedicadas e incansáveis!
O blog foi a ferramenta usada para postar tudo que aprendemos e ainda poder "ter um blog" para sempre.
Estou aproveitando cada dica, cada aula, cada momento do curso.Meus planos de aula mudaram totalmente, acredito que para melhor, muito melhor!
Obrigada, Magda e Claudete.Foi muito gostoso estar com vocês.
Felicidades.
Um grande abraço
Beijos
Anapaula

"A primeira ideia que uma criança precisa ter é a da diferença entre o bem e o mal. E a principal função do educador é cuidar para que ela não confunda o bem com a passividade e o mal com a atividade."(Maria Montessouri, pedagoga italiana)

Relatório da aula na sala digital

GEOMETRIA DE POSIÇÃO

 Os alunos do 3º ano da E E E Médio Belarmino Américo da Veiga realizaram pela primeira vez, na sala digital uma atividade no Broffice impress.
A turma é formada por alunos de 16 a 18 anos de idade.
O objetivo da aula era a experiência nos computadores e avaliação de matemática sobre geometria de posição.
Estava previsto de 2 a 5 aulas e mais 2 aulas para apresentação.
A experiência foi muito gratificante, pois todos os alunos participaram, trouxeram no pen drive imagens e videos postados anteriormente da internet.
A turma estava dividida em quatro grupos de 5 alunos cada.
O interesse pelo conteúdo foi muito bom.
Cada grupo deverá apresentar um trabalho com, no mínimo 12 slides e no máximo 18.
Na 1ª aula (um período de 45 minutos): Os alunos se reuniram em grupos e se organizaram para, na próxima aula irem para a sala digital.
Na 2ª aula ( um período de 45 minutos): Experimentaram o linux, e começaram a digitar o trabalho.
Na 3ªaula ( dois períodos de 45 minutos): Estavam mais acostumados e a aula rendeu muito.
Na 4ª aula ( um período de 45 minutos): A finalização.
O trabalho será apresentado no dia 30 de maio.
Aguardo com muita expectativa o momento das apresentações, que, com certeza será postado neste blog.

Sugestão de Aula do Portal do Professor

Para professores e alunos, apenas uma sugestão

No momento em que realizarmos uma aula na sala digital teremos que estar com o projeto pronto para passar para os alunos.
Analisando o site "Portal do professor" verifiquei a existência de excelentes projetos.Como estou trabalhando com meus alunos em soma dos n primeiros termos de uma PA, resolvi colocar em prática esta sugestão.
Veja mais aqui.

Análise Combinatória

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Uma boa dica para meus queridos alunos na hora da Análise Combinatória.
A grande dificuldade: Arranjo ou Combinação 

Reflexão sobre o texto: Uso pedagógico do Blog

 Minha experiência com blog é muito recente.
Contando para meus alunos sobre o curso do NTE e sobre a criação de meu blog, cujo endereço foi passado em seguida, senti uma grande manifestação de simpatia e carinho pelo fato de termos um local a mais para trocarmos nossas idéias e dúvidas, contar nosso dia a dia...
Acredito que depende muito mais de mim do que deles o seguimento de meu projeto com blogs em sala de aula. Uma maneira muito prática e interessante de se comunicar com todos.
As salas digitais já estão nas escolas, vamos aproveitá - las da melhor maneira possível!
                                                                      

Planejamento aula impress

Turma: 2ª série do Ensino Médio
Idade: alunos entre 14 e 17 anos
Tema: Atividades experimentais sobre Hidrostática
Duração: De 4 a 5 períodos de aula
Uma turma de 25 alunos, divididos em grupos de cinco.
As experiências fazem despertar no aluno as aplicações, as observações, os questionamentos, as criticas do mundo das ciências. Os materiais sugeridos são simples e de fácil obtenção ou podem ser desenvolvidos pelos alunos. Elas não necessitam de ambientes especiais para serem realizadas.
Desenvolvimento:
1ª aula: Distribuição das experiências, leitura e organização dos grupos.
2ª aula: Reunir o material e testar as experiências filmando cada passo para depois colocar no broffice impress, para apresentação no data show.
Aproveitamos as experiências para aplicar o uso de slides ( broffice impress) e consequentemente unir as aulas da sala digital com as experiências no laboratório de ciências.
3ª e 4ª aula: Apresentação das experiências
5ªaula: Todos os alunos fizeram um relatório de todas as experiências.